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南师专转本教你学习语文的锦囊之计

时间:2016-05-05 来源:网络 作者:admin 阅读:

  说到语文学习,离不开学校、老师、同学在内的整个学习环境,这其中互助与交流最重要。接下来灵杰教育就给大家来分析分析哦!
  中学经常开展语文研究性学习,就是一种提升语文水平的很好途径。我们可以挑选感兴趣的话题进行研究,不求精深,只需开拓思路,扩展视野,积累素材。对此,认真地准备,和同学合作、展示,觉得大有裨益。再如读书节这类活动,看似与我们自身关系不大,却能一点点提升对阅读的兴趣,可谓润物细无声。另外,还值得一提的是分组讨论和分工合作的学习形式。经常参加分组讨论,觉得挺有意思的,讨论中似乎连最沉默寡言的同学也活跃起来了,个性与思想激情撞碰伴随而来的是自我表达与吸纳众长的成果。分组合作也会受益良多,有时老师分发的拼音、文言讲义并不十分满足,常常与同学合作,明确分组,各自动手整理一部分,包括较为冷僻的内容,几个人一合作便能把一些讲义上没摸透的重点补充齐全,这也不失为一种好的学习方法,而且完成之后很有充实满足感。不仅如此,对于作文采取分组合作。
  高中阶段要求学习和掌握的内容,分项述说。首先是语音、成语的积累。对于文言文与古诗词,这两者可说是殊途同归,均属古典文学范畴,没有什么更好的方法,只能拿出学英语的精神,见一个记一个,用心体味。对文言文要采取时时积累的态度。每一篇课内、外的文言文,除了老师讲解与做题中遇到的字词熟记默背之外,还运用古文字典或采取讨论、询问的方式,将其他字词落实,有时还要与同学合作,对同一篇文言文分工查找字词解释。这个过程很费时费力,许多同学会不屑一顾,甚至别人读了三篇文言文时你才刚读完一篇,而你认为劳有所值。
  关于诗歌鉴赏题,会遇到一些比如表现手法之类的题目,平日做题中得到的解题方法与规律值得摘录、整理并记读。平时学习先不要抱着应试心态去看待诗歌,而是采取欣赏的态度多读读背背,积累不同类型、不同风格、不同作家的诗词歌赋,还可以看一些当代作家对诗歌的个性解读。建议大家在平时多做做这类工作。语文学习是一个长期过程,语文在人生各阶段都有用。
  默写难倒许多同学,除了高一高二将所学课文即时背诵外,反复记忆也许是最好方法了。摸清自己的记忆规律,定时反复,既看又写,考前再来一遍扫描,大部分默写基本没问题。
  现代文阅读,学习方法大致与文言文、古诗词相似,但是不必滥做题,真正想做好现代文阅读,要培养缜密思维,更要多思考、多读书,提升理解水平。
  最后灵杰教育要说一说阅读与写作。这两样放在一起谈是因为读写密不可分,阅读是为了更好地写作,写作是为了更好地阅读。阅读应广博,无论是古今中外小说,还是枯燥的杂文,辛辣的时评,随性的散文,或是各种名著、古典诗词,甚至报纸刊物上的豆腐块都可以阅读,不可只沉溺于某一专题、某一类书籍、某一作家。
  作文中对古典诗词的化用、对时事热点的关注以及谋篇布局和结构的安排,均是以平时找出的写作规律为基础的。同学们平时就应留心探索作文的规律,找准适合自己的风格,不断改进。加油吧!
 
 

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